Слесарчук Валерий Никифорович

В школьные годы Валерий Никифорович тяготел больше к точным наукам. По этой причине после школы решил стать учителем математики. Но в приемной комиссии документы на математический факультет у него не приняли. Посоветовали выбрать специальность учителя физики, т.к. школы нуждались в этих педагогах. Мама Валерия Никифоровича, воспитавшая девятерых детей, дала сыну совет: «Какую бы ты не выбрал профессию, за какую бы работу не брался, ее нужно выполнять с полной отдачей. Если тебя просят помочь, сделай все, что в твоих силах». Это напутствие стало девизом его жизни. Полная самоотдача в учебе и педагоги-наставники, «горящие» своим делом, помогли раскрыться таланту, профессиональным и личностным качествам студента.

Новаторский подход выпускника физмата к организации образовательного процесса способствовал открытию в гимназии № 40 профиля по физике. В процессе работы в школе Валерий Никифорович пришел к выводу: привлечению интереса учеников к предмету и его успешному изучению отлично способствуют интегрированные уроки. Неординарный подход к подаче материала и личные качества педагога ребята оценили по достоинству. По независимым опросам учеников фондом Сороса Валерий Никифорович не единожды становился лауреатом премии фонда как лучший учитель.

«Лучшая помощь – это не вмешиваться, а доверять. Лично мне в жизни такая позиция людей не раз здорово помогала, – делится Валерий Никифорович. – Например, мы с коллегой, учителем математики, проводили совместно уроки физики. Математика, по сути, нужна для других предметов: физики, химии. Чтобы уметь считать, вычислять. Тандем этих наук при изучении определенных тем даст потрясающий результат.

Физика – это про жизнь. Все будущие хозяйки должны знать, что сковороду для блинов нужно выбирать с толстым дном, чтобы они подрумянивались, а не подгорали. А когда ребята станут родителями, то будет здорово, если они смогут объяснить своим детям, почему на осине дрожат листья или как рассчитать силу удара по футбольному мячу. Физика – это серьезная наука. Для углубленного ее изучения созданы профильные учебные заведения, куда идут учиться будущие ученые. А большинству ребят в школе нужно так рассказывать о законах физики, чтобы они ее понимали, применяли в жизни и любили ходить на уроки. Развитие мыслительной деятельности у человека не должно прекращаться никогда. Учитесь новому, изучайте языки, играйте в шахматы. Это поможет сохранить мозг молодым и ясным».