Виктория Шиманская в БКШ

🥳 В БКШ прошли долгожданные мастер-классы Виктории Шиманской, на которых активно исследовали и творили родители и учителя школы. И этот опыт оказался просто незабываемым.

Рассказывают учителя:

- Мы вместе искали ответ на многогранный вопрос: как сделать обучение увлекательным, захватывая внимание ребят и мотивируя их раскрыть собственные таланты?

Танцы, самомассаж и взмахи руками. Нет, это не занятия аэробикой, а приемы, которые включают внимание, помогают снять напряжение и сосредоточиться на теме урока. Наш день начался с нейрофизиологии. Оказывается, самые простые упражнения могут сделать из непоседливых ребятишек – любознательных почемучек.

Немного волшебства в мастер-класс добавила работа с ролями-архетипами. Вы, например, знали, что привычные дисциплины можно преподавать, как Волшебник, творящий чудеса перед удивленной публикой? Или как Герой, который силой знаний решает одну задачу за другой? Славный малый всегда с ребятами на одной волне, а вот Бунтарь и сам не против нарушить устоявшийся порядок. Правда, в воспитательных целях, конечно же.

Работая в группах, учителя создали 8 сценариев для уроков по принципиально новым правила. Мы соединили приемы сторителлинга, практику «5 шагов обучения» и дополнили все это архетипами. Получилось настолько интересно, что на минуту самим захотелось снова вернуться в школу, чтобы прожить эти уроки еще раз!

Вот, что говорят участники мастер-класса:

✨ Ольга Вячеславовна Тимофеева, мастер событий: «Впечатления максимально позитивные! Виктория очень компетентный специалист, даже на уровне эмоций с ней просто приятно: хочется слушать, смотреть, общаться. Особенно вдохновляют методики, которыми щедро делится Виктория! Работа с архетипами, сторителлинг – это именно то, что я давно искала и обязательно буду применять в работе. И, конечно, метод с «пятью лепестками», когда польза полученных знаний показывается в разных ситуациях жизни – это то, что стоит обязательно внедрить в структуру уроков. Хочется еще раз в деталях пересмотреть презентацию, в которой целых 106 страниц полезных идей, практик, упражнений!».

✨ Ольга Алексеевна Морозова, учитель русского языка и литературы: «Интересно было на практике всё самим прочувствовать. Узнать, как эти нейроупражнения помогают ребенку? И что еще можно добавить к общению с детьми на уроке? Полезны все практики, о которых рассказала Виктория! Главные мои инсайты: нужно управлять эмоциями, а не контролировать их. Прекрасная формула «Активизация-координация-дыхание». Теперь знаю, как в детских командах быстро переходить от активности к спокойной работе. Более ясно понимаю, что такое архетипы и как с ними работать на уроке. Сейчас хочу углубиться в нейропсихологию, ведь это так важно и интересно».

✨ Наталия Сергеевна Карева, учитель географии: «Мастер-класс воодушевил, вооружил многими инструментами в работе над собой, в общении с детьми. Особенно интересным было практическое применение приемов, это помогает почувствовать своё состояние, эмоции. Удивил факт, что радость – энергозатратная эмоция. А вдохновило большое разнообразие приемов работы с телом и эмоциями: баланс 5 чувств, приёмы сторителлинга, практика дыхания «Сияющий череп». Главными открытиями стали идеи о том, что приёмы физкульт минутки могут и бодрить, и успокаивать, а организм работает по цепочке «мысли-эмоции-тело». Очень важно, что встречу ведёт вдохновляющий эксперт, который погружен в тему и поэтому может учить не только словами, но и своим отношением, своим состоянием».

Мы благодарим Викторию Шиманскую за прекрасный мастер-класс, искренность и открытость, а также за щедрость в передаче таких важных знаний! 🧡🦉💚