Фёдорова Наталья Анатольевна

Стремление учить других тому, что узнавала сама – качество, которое проявилось у Натальи Анатольевны в раннем возрасте. Сначала ее «учениками» были игрушки. Они вместе учили буквы, слоги и слова. В более старшем возрасте с друзьями играли в школу, и роль учителя всегда доставалась ей.

К моменту выбора профессии желание стать учителем стало осознанным и очевидным. Получив свой первый диплом с отличием по специальности учитель биологии, с удовольствием приступила к работе.

Живопись и искусство – это то, что всегда присутствовало в жизни Натальи Федоровны. В школьном возрасте она занималась в школе искусств, и любовь к краскам и холсту из хобби со временем переросла в профессию.

«Постепенно я пришла к осознанию, что заниматься живописью хочу не на уровне увлечения, а постоянно и профессионально, - делится Наталья Анатольевна. – А так как тяга делиться знаниями во мне сильна, то я решила, что буду работать с детьми. Со взрослыми тоже пробовала, но поняла, что это не мое. От детей я вдохновляюсь. Для меня главное в работе с ними - видеть, как они вырастают в личностном плане.

Профессия учителя подразумевает непрерывное обучение, самообучение и развитие. Изобразительным искусством я занималась на любительском уровне и для повышения экспертности, мне пришлось много учиться. Например, технике масляной живописи я обучалась у преподавателя Ваганьковского художественного училища, которая преподает этот курс студентам. И до сих пор я продолжаю с огромным желанием приобретать новые знания.

Так сложилось, что я стала иллюстратором детских книг. Мои работы понравились автору, читателям, но я мне не давала покоя мысль, что я ведь этому не обучалась. И наверняка в этом ремесле тоже есть секреты. Поэтому я нашла замечательные курсы для иллюстраторов книг. Для меня важнее не конечная цель, а процесс. Когда стараешься получать удовольствие от процесса работы, то результат получается максимально прекрасным».